Kompetencijomis grįstas ugdymas – tai ugdymas, kuriuo siekiama ne tik suteikti mokiniams žinių, bet ir ugdyti gebėjimą jas suprasti, taikyti įvairiose situacijose, spręsti problemas, savarankiškai mokytis ir atsakingai veikti.
Ugdymo procesas organizuojamas vadovaujantis atnaujintomis bendrosiomis programomis, kuriose apibrėžti ugdymo tikslai, mokymosi turinys, ugdomos kompetencijos ir mokinių pasiekimų lygiai.
Ugdomos kompetencijos
Bendrosiose programose išskiriamos septynios kompetencijos:
- Komunikavimo kompetencija – gebėjimas kurti, perduoti ir suprasti informaciją, bendrauti ir bendradarbiauti.
- Kultūrinė kompetencija – kultūrinis sąmoningumas, kultūrinė raiška ir gebėjimas suprasti kultūros reiškinius.
- Kūrybiškumo kompetencija – gebėjimas tyrinėti, generuoti idėjas, kurti ir vertinti kūrybos rezultatus.
- Pažinimo kompetencija – gebėjimas pažinti save ir pasaulį, kritiškai mąstyti, spręsti problemas ir mokytis.
- Pilietiškumo kompetencija – pilietinis tapatumas, atsakomybė, aktyvus dalyvavimas bendruomenės ir visuomenės gyvenime.
- Skaitmeninė kompetencija – gebėjimas saugiai, atsakingai ir tikslingai naudotis skaitmeninėmis technologijomis.
- Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija – savęs pažinimas, emocijų valdymas, socialinių santykių kūrimas ir rūpinimasis sveikata.
- Kompetencijos ugdomos per visų mokomųjų dalykų pamokas ir kitas ugdomąsias veiklas, siejant mokymosi turinį su mokinių patirtimi ir praktiniu žinių taikymu.
Mokinių pasiekimų vertinimas
Mokinių pasiekimai vertinami vadovaujantis bendrosiose programose nustatytais pasiekimų požymiais ir mokinių pasiekimų vertinimą reglamentuojančiais teisės aktais. Vertinimu siekiama padėti mokiniui mokytis, stebėti jo individualią pažangą, nustatyti mokymosi sunkumus ir numatyti tolesnius ugdymosi žingsnius.
Dokumentai ir naudinga informacija
1 klasės pamokų laikas
2–8 klasių pamokų laikas
